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Wohin mit den neuen Wörtern?
Sebastian, 2004/07/04 Sun, 3:38 pm
Sie sind ein Frendsprachschüler, also Sie haben ein Lehrbuch, ein Heft und einige Kassetten oder CDs. Aber ist das genug? Was machen Sie, wenn Sie ein neues Wort finden? Schreiben Sie die Übersetzung in Ihr Buch? Oder zeichnen Sie es in Ihrem Heft auf?
Am besten organisiert man Vokabeln in einem Vokabelheft. Wahrscheinlich machen Sie bereits so und es ist nichts Neues. Aber wie man sein Vokabelheft benutzt, spielt eine wichtige Rolle.
Normalerweise haben Schüler zwei Spalten: eine für das Fremdwort, und eine für die Übersetzung. Versuchen wir diese Methode ein bisschen zu verbessern. Wir werden im Heft beide Seiten benutzen, das gibt uns vier Spalten.
In die erste Spalte auf der linken Seite kommt das neue Wort, und in die zweite wird die Übersetzung enthalten. Bis zu diesem Punkt haben wir keine Neuigkeiten. In diesem Beispiel werden wir Englisch benutzen.
Spalte 1: money (neues Wort)
Spalte 2: Geld (Übersetzung)
Jetzt können wir auf der rechten Seite Spalte 3 für Beispiele, und Spalte 4 für Verbindingen verwenden.
Spalte 3: I'm going to borrow some money from my parents. (Beispielsatz)
Spalte 4: tip, banknote, bill, pay (Verbindungen)
Als Beispiel für Verwendung können Sie den Satz schreiben, in dem Sie das neue Wort gefunden haben. Die Verbindungen können aus Ihrem eigenen Wortschatz genommen werden, oder Sie können sich auch andere Wörter im Wörterbuch aussuchen.
Es ist nicht selbstverständlich, warum Sie diese drei Spalten haben sollten. Die dritte brauchen Sie, weil Sie das Wort später in einem Satz sagen wollen, und dafür müssen Sie es wissen, wie man es verwenden soll. Es ist immer vorteilhaft Wörter in ihrem Kontext zu merken.
Die vierte Spalte hilft Ihnen das Wort besser zu merken, weil wir uns an gruppierte Information besser erinnern. Ausserdem während Sie die Wörter suchen, wiederholen Sie im Kopf das originale Wort immer wieder. |
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